leyu乐鱼(中国)官方网站 广东理工职业学院2014年工作目标和主要任务

（粤开大党〔2014〕7号，2014年4月）

2014年是全面推进leyu乐鱼(中国)官方网站建设的关键一年，也是广东理工职业学院评估整改的重要年份。学校党委的工作思路是：全面学习贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步解放思想，凝聚共识，全面推进改革创新，融入广东教育“创强争先建高地”和“创新强校工程”的发展战略，为实现leyu乐鱼(中国)官方网站战略转型和广东理工职业学院内涵发展迈出新步伐。

今年学校发展的3项目标是：一是国家开放大学广东分部基本保持现有办学规模，按照开放大学的新要求、新标准，对市县办学点的支持服务要有大的改善。二是leyu乐鱼(中国)官方网站首次3个本科专业招生，3个专业以及公共课各上线5门左右课程，教学和管理平台、学分认证体系等各方面工作要基本达到运行要求。三是广东理工职业学院评估整改核心指标完成，实训课程的组织和教学效果要有较大提升，年底通过检查验收。

为了实现以上目标，我们的主要任务如下：

一、抓好领导能力建设与学校顶层设计

leyu乐鱼(中国)官方网站、广东理工职业学院的办学定位、办学理念等顶层设计体现党政领导班子的领导水平，对顶层设计的推动落实体现学校治理体系效能和党政领导班子的治理能力。党委要把握好学校发展的大方向：leyu乐鱼(中国)官方网站战略转型，转什么？广东理工职业学院内涵发展，发展什么？要带领教师干部，尤其是骨干队伍树立办学的基本理念，形成教育观念的一致性。要加快推进开放大学与北师大远程教育研究团队合作研究的5个课题，深入学习《教育部关于办好开放大学的指导意见》，高质量完成leyu乐鱼(中国)官方网站顶层设计方案的深化并组织骨干研讨培训。要深入学习《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）、《广东省高等职业院校教学管理要点》（粤教高函〔2013〕170号）和评估专家组反馈的意见，坚决贯彻落实《广东理工职业学院关于人才培养工作评估整改方案》，组织骨干研讨培训。按照党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的有机统一，提高学校的领导能力和治理水平。

二、促进教师和管理队伍的思想保证、组织保证与能力保证

毛泽东同志在1938年就说过，“正确的路线确定之后,干部就是决定的因素”。为使教师干部队伍适应leyu乐鱼(中国)官方网站和广东理工职业学院办学的新形势、新任务、新要求，必须要加强对远程教育骨干队伍和高职教育骨干队伍的教育和培养，按照两种类型的教育教学规律转变教育思想观念，做好思想保证工作；必须要规划好教师队伍，形成专职的远程骨干教师队伍和专职的高职骨干教师队伍，定位定岗定责，做好人事保证工作；必须按照高标准、严要求，组织骨干学习新知识、新技能，提高专业水平和岗位能力，做好能力保证工作。要加快落实学校与港大专业进修学院合作的研究培训项目，培养Moodle平台的网络应用能力和队伍，开展高职教师的培训工作。

三、把握事业发展的主要矛盾和重点工作

1.国家开放大学广东分部建设的薄弱环节和改进办法。对市县电大支持服务存在4个不到位，省开课程教学资源建设不到位；课程考试改革不到位；对教学点导学教师的培训指导不到位；对接受教学点教师和学生的咨询提问及其答复不到位。其症结在于兼顾远程和高职两种教育，教师严重不足，造成各单位领导的责任不落实、教师的岗位责任不落实、学校的管理制度建设不落实。实现今年国家开放大学广东分部稳定办学规模，对市县办学点的支持服务质量要有较大改进的目标，有关责任部门和人员对存在的问题要深入调研，拿出系统可行的解决办法，其核心是必须建立远程专职的骨干队伍，专兼职相结合，继而解决组织架构和制度建设问题，以体制改革促进分部建设。

2.leyu乐鱼(中国)官方网站首次招生工作筹备的薄弱环节和改进办法。做好秋季招生的准备，做好下半年教育部对开放大学检查的工作筹备，已是学校当前的紧迫工作。我们面临两大难题，一是教学和教务管理网络平台建设工作滞后；二是课程资源建设工作滞后。建设Moodle2.6版网络平台，教学平台和管理平台一体化设计和开发等，已经过了学校的重大决策，要抓紧招标落实。首批招生坚持质量与特色优先，以小规模、有特色、高质量打造社会认可的质量品牌为主要目标，今年首次自主招生，3个专业以及公共课各上线5门课程左右。这两项工作不能延缓，要启动倒逼机制、领导分工责任制和职能部门责任制，加快进行。

3.启动办学组织体系试点工作。按照《高等教育法》、《教育部关于办好开放大学的指导意见》及国家开放大学的意见，规划leyu乐鱼(中国)官方网站分支机构建设方案，制定各类合作办学机构建设标准，试点方案，启动办学组织体系建设试点工作。

开展学分银行实践探索工作。借鉴境内外先进经验，开发学分银行信息平台，加快学习成果认证服务体系建设，开展若干个行业职业资格证书认证工作，启动学习成果互认联盟试点。积极推进建立广东省统一的学分认证体系，并作为其中的主导者和参与者。

4.广东理工职业学院评估整改的薄弱环节和改进办法。一是办学思路问题。牢固树立内涵发展、提高质量、促进就业的思路，克服不顾条件盲目增加专业、扩大规模的惯性思维，坚决落实《广东理工职业学院关于人才培养工作评估整改方案》。二是今年招生规模问题。要顾及开放大学至今基本没落实专职教师队伍、理工职业学院教师严重不足的实际，控制高职招生规模，统筹安排教师资源。三是实践教学问题。实践教学是大部分专业的短板，构成学生技术技能培养的明显缺陷，要列为重点，着力整改，实践类课时占总教学时间的50%以上。四是校企合作问题。加强校企合作，组织有质量的实习实训，通过校企合作，启动试点建设校内生产性实训基地。五是重点或特色专业问题。围绕区域经济社会需要和学校办学定位，培育品牌专业，凝练专业方向，建设若干个重点专业或特色专业，培育学校办学特色。六是专业结构优化问题。今年小幅调整专业结构，调整要依据原则、依靠专家、执行程序、坚决有力。七是完成图书馆工程。

5.大力发展非学历教育。深入研究学习者市场和潜在学习者群体，充分推广使用市场成熟产品，积极开发具有自身知识产权产品，加强非学历专职队伍建设，联合市县办学系统向社区学习者提供支持服务，制定非学历教育发展的具体改革方案，采取措施推出2～3个有影响力的非学历教育项目，加快完善广东终身学习网。

四、重视“创新强校工程”

认真贯彻落实《广东省高等教育“创新强校工程”实施方案（试行）》（粤教高函〔2014〕8号）和《关于以协同创新为引领全面提高我省高等教育质量的若干意见》（粤府办〔2012〕103号），构建远程教育和高职教育“创新强校工程”建设的新模式、新机制，营造有利于“创新强校工程”建设的氛围。工作重点：一是进一步完善学校“创新强校工程”和“四重”建设规划，认真实施协同机制创新研究与实践工作方案；二是牢固树立质量第一观念，以这一基本观念指导学校重大决策；三是以标准化学科建设为重点，按照《关于加强高校标准化人才培养工作的意见》（粤教高〔2013〕4号）精神，扎实推进与政府、高校、科研院所、行业企业的协同创新，力争成为广东省协同育人中心；四是按照“扶需、扶特、扶优”原则，突出重点或特色专业建设，促进其合理定位、错位发展，推动其在省内高校同一专业中形成自身特色，争创一流；五是以人才、学科、科研三位一体的创新能力提升为核心，推进与兄弟院校学科高地、科研院所、行业企业、地方政府以及国际创新力量的深度融合，形成人才培养联盟，多种主体联合培养模式；六是更新观念，以开放的态度对待市场，坚持学校主导与市场机制相结合，突破制约学校能力提升的内部机制障碍，善于依法运用市场力量弥补学校力量的不足，打破学校与其他主体间的体制壁垒，运用市场的先进技术和经验加快学科建设。

五、深化学生思想教育和校园文化建设

深入贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，深入开展“中国梦”主题教育活动，发挥思想政治理论课的主渠道作用，加强学生意识形态建设。认真开展大学生思想政治教育工作测评，以测促改，以测促建。加强学生工作队伍建设，实现学生工作精细化管理。发挥网络文化的育人作用，深化实施“红网工程”，形成网络环境下思想政治教育合力。发挥校园文化的熏陶作用，举办技能创新节、校园文化艺术节，开展读书、技能竞赛、体育、艺术和娱乐活动，打造校园文化品牌，弘扬主旋律，突出高品位，增强感召力。发挥社会实践活动的砥砺作用，组织开展公益服务、调查研究、顶岗实习、创新创业等社会实践活动，提高学生综合素质。